Nationale Politie
Ontwerper Learning Content Management System (LCMS)
Vandaag toegevoegd
Sommige details van deze opdracht zijn niet publiek beschikbaar.
Word gratis lidOver de opdracht
De functie Ontwerper Learning Content Management System (LCMS) richt zich op de onderwijskundige ondersteuning binnen een programma dat een leer- en contentmanagementsysteem (LCMS) implementeert en uitrolt. In het kader van de vervanging van bestaande leerplatformen wordt een centraal LCMS ingericht waarmee opleidingen, cursussen, e-learningmodules en trainingen landelijk inzichtelijk en toegankelijk worden gemaakt voor medewerkers.
De rol maakt deel uit van een projectorganisatie binnen de Dienst HRM (Team Ontwikkelen en Opleiden) en combineert meebouwen aan de inrichting van onderwijskundige ondersteuning voor de implementatie van het nieuwe LCMS met het vormgeven van kwaliteitszorg binnen de Dienst HRM. Vanuit de onderwijsondersteuning zoals die op sectorniveau is ingericht ondersteunt de onderwijskundige het projectteam en adviseert en begeleidt betrokkenen gedurende het gehele traject. Dit gebeurt in nauwe samenwerking met onder andere projectleider, projectleden en stuurgroepleden, gevraagd en ongevraagd, op hoofdlijnen en waar nodig in detail.
Context en doel
Het programma is gestart met een behoefteonderzoek waarin is vastgesteld dat veel medewerkers onvoldoende overzicht ervaren in beschikbare mogelijkheden voor informatie-uitwisseling en professionele ontwikkeling. Het nieuwe LCMS moet dit verbeteren door een centraal overzicht te bieden en duidelijkheid en toegankelijkheid te creëren voor het aanbod van leren en ontwikkelen.
De implementatie vindt gefaseerd plaats en wordt opgebouwd vanuit een samenwerking tussen de opleidingsorganisatie en de organisatieonderdelen die uitvoering geven aan L&O. Het uitgangspunt is dat onderwijs en L&O-content in samenhang beheerd worden binnen één systeem, met aandacht voor verschillen tussen doelgroepen, trajecten en organisatiecontexten.
Werkzaamheden en verantwoordelijkheden
De onderwijskundige adviseert en ontwikkelt onderwijskundig beleid voor het bedrijfsgedeelte van het LCMS (niet zijnde onderwijs). Waar relevant wordt het beleid van de Nationale Politie als uitgangspunt genomen, zodat richtlijnen aansluiten op de praktijk van verschillende diensten, eenheden, programma’s en portefeuilles.
Daarnaast ligt de focus op het vertalen van leerbehoeften naar samenhangende onderwijskundige ontwerpen en het ondersteunen van de uitvoering in de organisatie. De werkzaamheden omvatten onder meer:
- Begeleiding en professionalisering van trainers, ontwikkelaars, key users en andere stakeholders binnen het korps (niet zijnde onderwijs).
- Ondersteuning bij de implementatie en (geactualiseerde) inzet van trainingen, toetsen, e-learnings en ander L&O-content in de organisatieonderdelen (niet zijnde onderwijs).
- Kwaliteitszorg tijdens de uitvoering, zodat wordt voldaan aan de kwaliteitseisen die gelden voor het politieonderwijs in brede zin, zowel aan de kant van de opleidingsorganisatie als aan de kant van L&O vanuit organisatieonderdelen.
- Planvorming: opleveren van een document waarin nazorg en borging van het LCMS is beschreven.
- Curriculumontwerpen: uitgewerkte blauwdrukken voor specifieke trajecten.
- Leermiddelen & content: opgeleverde modules, handleidingen voor trainers, presentaties en interactieve e-learning content.
- Evaluatie: kwartaalrapportages over voortgang, deelnamecijfers en impact van leerinterventies op de werkvloer.
- Kwaliteitskader: een set richtlijnen en standaarden waaraan interne en externe trainingen moeten voldoen.
- Procesondersteuning: ondersteunen van projectleiders en betrokken contexten bij het opzetten van procedures (zoals inschrijfproces, contentbeheerproces en cursusontwikkelproces).
- Samenwerking: directe samenwerking met de projectleider en de coördinerend ontwikkelaar; fungeren als aanspreekpunt en sparringpartner voor de verschillende contexten.
De onderwijskundige initieert, monitort, signaleert en werkt door in alle fasen van de PDCA-cyclus. Waar nodig worden adviezen afgestemd op de verschillende contexten van trajecten en op de verschillen en overeenkomsten tussen trainingen en workshops binnen het domein van leren en ontwikkelen.
Op te leveren resultaten en activiteiten
Werk wordt uitgevoerd binnen een hybride werkwijze met een vaste standplaats binnen de regio van het team en met incidentele aanwezigheid voor overleggen bij betrokken organisatieonderdelen.
Eisen
- Een afgerond en erkend hbo-diploma in de richting van Onderwijskunde of Opleidingskunde
- Aantoonbare, relevante en actuele ervaring van minimaal drie (3) jaar op senior niveau met het vertalen van een geanalyseerde leervraag naar een samenhangend onderwijskundig ontwerp (inclusief leerdoelen, didactische opzet, leervormen, toetsing en evaluatie) binnen grote organisaties bij voorkeur in de publieke sector
- Aantoonbare, relevante en actuele ervaring van minimaal drie (3) jaar op senior niveau met de implementatie, inrichting en adoptie van leerinterventies binnen een digitaal leerplatform
- Aantoonbare, relevante en actuele ervaring van minimaal drie (3) jaar op senior niveau met het inrichten en toepassen van kwaliteitszorg binnen leer- en ontwikkeltrajecten binnen grote organisaties bij voorkeur in de publieke sector, gebaseerd op de PDCA-cyclus
- Aantoonbare, relevante en actuele ervaring van minimaal drie (3) jaar op senior niveau met het adviseren en begeleiden van diverse stakeholders, zoals trainers, ontwikkelaars, key users en management, en het creëren van draagvlak voor veranderingen in leer- en ontwikkelprocessen binnen grote organisaties bij voorkeur in de publieke sector
Wensen
- Conceptueel denken
- Initiatief
- Resultaatgerichtheid
- Analytisch vermogen en sterke communicatieve vaardigheden voor het ontwikkelen van onderwijs en het coachen van docenten
- Samenwerken